山西省公務(wù)員面試考試題型主要包括：觀點分析題、聯(lián)想分析題、時政分析題、漫畫分析題、計劃組織題、應(yīng)急應(yīng)變題、宣講說服題、人際關(guān)系題、人崗認知題。

（一）觀點分析題

觀點分析，往往是針對領(lǐng)導(dǎo)人講話或某一個觀點、態(tài)度來發(fā)表看法�？忌�在解題時，往往需要做到解讀準確、分析深刻、落實到位，能夠充分展現(xiàn)個人的觀點理解與分析能力。下面這道題就是一道觀點分析題：

【示例】習(xí)總書記說：“我們的目標很宏偉，也很樸素，歸根到底就是讓老百姓過上更好的日子�！睂Υ四阍趺纯矗浚� 2024年5月19日上午山西朔州公務(wù)員面試題）

（二）聯(lián)想分析題

聯(lián)想分析，往往是針對某一事物、故事展開聯(lián)想，或者是結(jié)合幾個關(guān)鍵詞、事物進行串聯(lián)或編故事�？忌�在解題時，往往需要發(fā)散思維，能夠充分展現(xiàn)個人的聯(lián)想分析能力。往年省考面試中考察幾率不大，但2024年山西省考面試中曾考察過類似的變形題。下面這道題就是一道聯(lián)想分析題：

【示例】兩個人的聊天記錄微信對話框

a在住建局微信公眾號上發(fā)送：人工。

w： 我是住建局w，你有什么問題？

a：我覺得你們X路段的路橋設(shè)計有問題。

w： 有什么問題。

a：傾斜角度。

w： 能不能具體說一下。

a：能不能去你們單位現(xiàn)場說一下

w： 稍等，我請示下領(lǐng)導(dǎo)。

w：領(lǐng)導(dǎo)同意了，明天上午十點半，在單位301會議室：召集了交通和一個其他單位一起商討這個事。

請問：住建局工作中有什么亮點？給你以后工作帶來什么啟示？

（2024年4月27日上午山西省直面試題目）

（三）時政分析題

時政分析，往往是針對某一時事政治、社會熱點話題來發(fā)表看法。考生在解題時，往往需要做到態(tài)度鮮明、分析深刻、措施可行，能夠充分展現(xiàn)個人的綜合分析能力。下面這道題就是一道時政分析題：

【示例】對跌倒的老人，之前公眾還在糾結(jié)到底“扶不扶”，但現(xiàn)在公眾直接是不敢扶，哪怕是有人拍照留證也沒有人敢“扶”。對于從“扶不扶”到“不敢扶”的思想轉(zhuǎn)變，談?wù)勀愕目捶�。�?/span>2024年5月11日下午山西省直公務(wù)員面試題）

（四）漫畫分析題

漫畫分析，往往是針對某一漫畫或圖畫來發(fā)表看法�？忌�在解題時，往往需要做到信息獲取準確、漫畫分析深刻、解決措施全面，能夠充分展現(xiàn)個人的信息獲取能力及綜合分析能力。下面這道題就是一道漫畫分析題：

【示例】談?wù)勀銓ο旅媛�畫的理解�?/span>

（五）計劃組織題

計劃組織，往往是針對某一工作提出具有操作性的落實舉措�？忌�在解題時，往往需要做到謀劃得當(dāng)、考慮全面、措施具有可操作性，能夠充分展現(xiàn)個人的組織貫徹與執(zhí)行能力，不過這幾年山西省考的計劃組織題呈現(xiàn)創(chuàng)新趨勢。下面的這兩道題就是計劃組織題：

【示例1－常規(guī)計劃組織題】為了宣傳大美山西，講好山西故事。山西文旅局面向在校大學(xué)生招募宣講員，如果領(lǐng)導(dǎo)讓你負責(zé)此項工作，你認為重點工作有哪些，展開其中一個詳細談一談。（2024年5月5日下午山西省考太原面試題）

【示例2－創(chuàng)新計劃組織題】快捷、低碳，使電動自行車成為許多市民“綠色出行”的首選交通工具，但違規(guī)停放、進樓入戶、“飛線”充電等任性行為，給周圍人的生活、出行帶來困擾，且暗藏安全隱患，甚至引發(fā)火災(zāi)。社區(qū)在加大電動自行車管理力度的同時，也摸索出以下實用的方法，效果挺不錯：

（1）充電樁“管夠”：增設(shè)車棚、充電設(shè)備，滿足充電需求。

（2）安裝“智慧眼”：電梯內(nèi)安裝“智能阻車系統(tǒng)”，禁止電動自行車進入電梯。

（3）“服務(wù)隊”巡查：成立服務(wù)隊，定期排查隱患，及時勸阻不規(guī)矩的行為。

（4）佩戴“識別碼”：一車一碼，發(fā)現(xiàn)違規(guī)及時勸導(dǎo)，便于點對點聯(lián)系車主。

作為區(qū)應(yīng)急局工作人員，現(xiàn)要對有效方法進行推廣，請你選擇一個并說明理由。如果領(lǐng)導(dǎo)把此項工作交給你，你會如何推廣？（2024年5月3日上午山西省考太原面試題）

（六）應(yīng)急應(yīng)變題

應(yīng)急應(yīng)變，往往是針對某一突發(fā)情況來提出應(yīng)對的舉措�？忌�在解題時，往往需要做到身份定位具有準確性、問題解決具有務(wù)實性、措施具有可行性、考慮問題具有全面性，能夠充分展現(xiàn)個人的應(yīng)急處理能力。下面這道題就是一道應(yīng)急應(yīng)變題：

【示例】你是業(yè)務(wù)大廳的工作人員，有一個大爺來辦理業(yè)務(wù)，但是他辦理的業(yè)務(wù)不符合辦理條件，你沒法幫他辦理，大爺就以為你不想辦，開始在大廳內(nèi)大吵大鬧，并要向你的領(lǐng)導(dǎo)投訴你，你怎么辦？ （2024年5月11日下午山西省直公務(wù)員面試題）

（七）宣講說服題

宣講說服，往往是針對某一人際矛盾、突發(fā)事件或特定場合進行有針對性地發(fā)言�？忌�在解題時，往往需要做到身份定位準確、場景把握得當(dāng)、說情說理充分并達到一定的溝通目的，在整個宣講說服過程中能夠充分展現(xiàn)個人的人際溝通與說服能力。下面這道題就是一道宣講說服題：

【示例】省委宣傳部打算對某項調(diào)研活動發(fā)一篇宣傳稿，由兩位處長負責(zé)。業(yè)務(wù)一處的趙副處長擬稿了，但是業(yè)務(wù)二處的沈副處長不同意，指出里面有很多問題，讓你退回給趙副處長，趙副處長又覺得沈副處長提的問題不需要改，不用在意細節(jié)。你是辦公室的小李，你分別怎么與兩位領(lǐng)導(dǎo)溝通？請現(xiàn)場模擬。（2024年4月27日上午山西省直面試題）

（八）人際關(guān)系題

人際關(guān)系，往往是針對某一人際交往中出現(xiàn)的矛盾或問題來解決的舉措。考生在解題時，往往需要做到身份定位準確、矛盾化解具有主動性，能夠充分展現(xiàn)個人的人際交往能力。下面這道題就是一道人際關(guān)系題：

【示例】你的領(lǐng)導(dǎo)脾氣很不好，并且對工作還經(jīng)常挑剔，也多次當(dāng)眾批評你，遇到這種情況，你會怎么辦？（2024年5月11日下午山西省直公務(wù)員面試題）

（九）人崗認知題

人崗認知，往往是測查考生對于公務(wù)員崗位的人崗匹配性，在近些年的考試中基本不單獨命題，但又往往與觀點分析、人際關(guān)系、宣講說服等其他題型進行綜合測查。因為此類題型當(dāng)前考試不是重點，所以我們準備了一道其他考試中的人崗認知題：

【示例】請考生介紹一下學(xué)校、專業(yè)以及在大學(xué)期間的收獲。（山西省考面試基本不會涉及該題型）

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